lunes, 18 de octubre de 2010

La Escuela 2.0 y la llegada de los ordenadores a las aulas

       Fabulosa presentación del profesor Pere Marqués-  AULAS TIC: un alumno, un ordenador, en la que se explican los aspectos tecnológicos y didácticos de las aulas tic, las nuevas problemáticas con que se enfrenta el profesorado, su formación y propuestas de utilización.


Podéis descargaros el material como en ocasiones anteriores

Pulsar aquí para bajaros el PowerPoint referido a las AULAS TIC



viernes, 8 de octubre de 2010

Tutorial sobre Scribus

        Scribus es un programa de open source para autoedición, que ofrece un gran rendimiento en la creación de publicaciones por ordenador.

      La aplicación está diseñada para dar flexibilidad en el diseño y la composición, ofreciendo la capacidad de preparar archivos para equipos profesionales de filmación de imágenes. También puede crear presentaciones animadas e interactivas en PDF y formularios. Entre los ejemplos de su aplicación se encuentran pequeños periódicos, folletos, boletines de noticias, afiches y libros.


       Podéis descargar el material actuando como vimos en la sesión de formación.


miércoles, 6 de octubre de 2010

WINDOWS PARA NIÑOS

Es un material simple que os va a ayudar a explicar lo básico del programa.

http://dl.dropbox.com/u/597455/WINDOWS%20XP_ni%C3%B1os.rar

jueves, 30 de septiembre de 2010

Acceso directo a través del blog al material colgado en Dropbox

Es un videotutorial con una duración aproximada de dos minutos y simplemente visualizándolo aprenderéis a crear una cuenta en gmail.

http://dl.dropbox.com/u/597455/eskola2_cuenta_gmail.exe

jueves, 23 de septiembre de 2010

Un enlace interesante

Esto que os presento es un enlace a la página web: AULA ABIERTA. Pienso que será especialmente útil a los que impartís la formación en castellano.
http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/index.php/profesores/infantil

miércoles, 21 de abril de 2010

CHILLIDA

Chillida-Leku es la consecución de un sueño durante años anhelado por el autor: Crear un espacio a la medida de su obra donde esta pudiera ser permanentemente expuesta. Este museo monográfico es fiel muestra de la evolución y trayectoria escultórica del autor durante 50 años. En Chillida-Leku se puede disfrutar la obra de este artista universal en toda su magnitud. El recinto consta de 3 áreas definidas. El jardín de 12 hectáreas dominado por hayas robles y magnolios en el que se encuentran más de 40 esculturas. La zona de servicios, dotada de un auditorio donde poder ver imágenes del artista en su trabajo, una zona de descanso y una tienda. Y, por último, como pieza central del museo, el caserío Zabalaga que alberga las obras de menor formato realizadas en acero corten, alabastro, granito, terracota, yeso, madera o papel.
Chillida-Leku es un espacio escultórico en sí mismo, una obra más del autor donde se plasma de modo perfecto su visión de la forma, el espacio y el tiempo acumulado. Las preguntas de Chillida se convierten en respuestas en el recorrido del visitante.

Historia del lugar

En 1983, Eduardo Chillida y su mujer Pilar Belzunce visitan por primera vez la finca de Zabalaga impactados desde el primer momento por la magnitud del caserío de 1543 que da nombre a la finca. En 1984 los Chillida Belzunce compran una parte de la finca que incluía el caserío en ruinas. Se trataba de un lugar ideal para albergar sus esculturas durante el proceso último de oxidación del material. Una vez terminado este proceso, las obras salían desde aquí para ser exhibidas y vendidas por el mundo. Chillida va restaurando el caserío con el arquitecto Joaquín Montero y mientras tanto Chillida-Leku se va convirtiendo en un conjunto escultórico por lo que Chillida pierde el deseo de vender las obras y comienza a coleccionarlas en el lugar. Así se va fraguando la idea de hacer un museo por lo que continúan adquiriendo terreno progresivamente hasta conformar las 12 hectáreas que hoy contemplamos.
Gracias a que la financiación de este proyecto salió exclusivamente del patrimonio familiar, Chillida pudo afrontar el trabajo libremente y mostrarlo tal como él lo creó.
Todas las esculturas del jardín pueden ser tocadas; no así las que están en el interior del museo.

jueves, 11 de marzo de 2010

SIEMPRE ENCONTRAMOS EN LA RED ALGO QUE NOS PUEDA AYUDAR

Esta presentación os ayudará a comprender muchas de las cosas que tratamos en las sesiones de formación.Y al tiempo,  estimulará vuestra curiosidad y el deseo de conocer otras nuevas.


94 Aplicaciones Educativas 2.0

View more presentations from Anna García Sans.
La siguiente presentación pertenece a Anna García Sans, licenciada en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Sevilla y profesora en la Universidad Andrés Bello de Chile.

viernes, 19 de febrero de 2010

Trabajo y ocio con Goear



    La dirección www.goear.com  nos da la posibilidad de alojar nuestras grabaciones (generadas en el aula, en actividades extraescolares, en propuestas de trabajo con apoyo sonoro, etc.) y también músicas que sean de nuestro agrado, teniendo la posibilidad de insertarlas o embeberlas en vuestros blogs o webs, o simplemente escuchar online la música allí alojada. 

   En alguna de las sesiones de formación, os mostrasteis interesadas-os en bajaros la música a vuestro pendriver o sistema de almacenamiento. Ahora os indico unas posibilidades que os permitirán hacerlo.
  • Vía online:

- Otras direcciones:

     Backup Downloadr – Descargar la música de Goear (Online)
  ·      Downint – Otro servicio para descargar audio de Goear, también de YouTube, MetaCafe y más. (Online)
  •     Vía Software:
              GoEar Rip - Con este programa podrás descargar audio de Goear . (Software)
·                  Videotodo -  Descarga canciones de Goear, además tiene otras posibilidades. (Software)

  •        MANUAL ONLINE - En  Taringa encontrarás un:  Manual para descargar canciones desde la URL

     – Se explica el proceso con sencillez y claridad.

    --- Ya me comentaréis las dudas y si es necesario haremos alguna práctica en las sesiones de formación.

jueves, 14 de enero de 2010

WEB 2.0




Con la Web 1.0 teníamos páginas con un fuerte matiz estático referido a los contenidos. En ellas, no sabíamos su última fecha de actualización, eran webs que quedaban sepultadas rápidamente en la maraña de información de Internet, su planteamiento era cerrado   y con pocas posibilidades de interconexión, en ellas se primaba que el visitante no pudiera salir de la web que estaba visitando.

Surgen entonces nuevas herramientas que amplían  el horizonte y  que posibilitan aparición de lo que hoy conocemos como la web 2.0: Son   los feeds, los trackbacks y las etiquetas. Hacen su aparición los blogs y las  páginas sociales como Youtube (para compartir vídeos), Flickr (para compartir fotos), Delicious (para compartir enlaces favoritos), Slideshare (para compartir presentaciones), etc. Con todas estas herramientas las posibilidades de compatir, relacionar, indexar,... Han aumentado de modo exponencial y han conseguido convertir al usuario normal con unos mínimos conocimientos informáticos en gestor y creador de información.

El vídeo que os presento de Educastur puede ser ilustrativo de lo que es la WEB 2.0 y sobre cuales son sus aplicaciones en el ámbito educativo.



martes, 8 de diciembre de 2009

Acceso a Bancos de Imágenes y Sonidos

Como quiera que ya hemos comenzado a dar nuestros primeros pasos por el mundo de los Blogs, os propongo un par de enlaces en los que podréis encontrar una buena cantidad de imágenes y sonidos.



Aún en estos primeros pasos  habréis sentido la necesidad de localizar imágenes apropiadas para vuestros propósitos, hasta ahora las conseguíamos exclusivamente por medio de los navegadores de Internet, pero ahora contáis con dos direcciones fijas que facilitarán vuestra tarea.

En este caso, el enlace que os ofrezco, os va a permitir incluir sonidos en vuestros Post o Entradas del blog.




lunes, 7 de diciembre de 2009

Proyecto de trabajo


Con este proyecto repasamos de forma práctica una serie de contenidos. Se presenta en primer lugar una propuesta de trabajo que habréis de seguir fielmente. En los momentos de duda e inseguridad siempre podréis recurrir a este vídeo.

Por ello objeto del mismo es servir de apoyo para el desarrollo del proyecto. Como se indica en el texto que os proporcioné a todas-os, será necesario adentrarnos en Internet para localizar la información, copiarla y pegarla en el Word para procesarla. Ilustramos el texto con imágenes también tomadas de Internet y una vez guardado se comprime el archivo .doc (de Word) resultante y se envía como adjunto por correo electrónico.
Proyecto-1 from optimus primus on Vimeo.

Visita Dropbox

Es importante que vayáis descargando la totalidad de los materiales que os voy dejando en el disco virtual Dropbox, he subido nuevos vídeotutoriales y algún manual.



Recordad que para acceder al disco, en cualquier navegador (Chrome, Firefox, Internet Explorer,...) escribid: www.getdropbox.com y seguid los pasos que ya sabéis.

domingo, 6 de diciembre de 2009

A vueltas con PICASA


El propio Picasa te ayuda

Este enlace te lleva a la guía





Así comienza la guía que te indico:

Disfruta de aquellas fotos que ya no recordabas que tenías.

Picasa organiza de forma automática toda tu colección de imágenes: las busca en tu equipo y las ordena por fecha.

Mueve tus fotos de lugar y cámbiales el nombre.

¿Quieres hacer limpieza de tus carpetas y mover tus fotos a distintas ubicaciones de la unidad de disco duro de tu equipo? Tan sólo tendrás que arrastrarlas y colocarlas en otra carpeta de Picasa. El programa te pedirá que confirmes dicha acción. ¿Deseas cambiar el nombre de archivo de 671056398a.jpg a Lisa.jpg? Con Picasa, modificar el nombre de una foto o un grupo de fotos es sólo cuestión de segundos...

Crear contactos en gmail


       Es importante contar con una libreta de contactos o de direcciones para agilizar nuestras comunicaciones por medio del correo electrónico, al comienzo de esta formación y hasta ahora, hemos estado empleando una forma efectiva, aunque algo rudimentaria. Ya sabéis cómo lo hacíamos a través de Word.

Ha llegado el momento de utilizar la opción de crear contactos que tiene el propio programa:



Os he preparado un vídeotutorial que espero os sirva de ayuda a la hora de organizar vuestros contactos dentro del correo Gmail.







viernes, 27 de noviembre de 2009

Estos enlaces os pueden ayudar

http://www.jlconceiro.com/

Es una entrada en la que podéis encontrar materiales y cursos, tanto para Primaria como para Secundaria. Pulsando sobre el icono de Ardora accedéis a un espacio en el que se muestran ejemplificaciones de diversas actividades, también os podéis bajar una serie generosa de manuales en formato PDF, estos manuales pueden ser un claro apoyo en el momento que queráis realizar alguna de las actividades que os permite el programa.
Otro tema que puede ser de vuestro interés, es una U. Didáctica sobre Templos Egipcios. Consta de dos partes, una de ellas hace referencia a una serie de contenidos desarrollados sobre la temática propuesta y la otra es un esquema desarrollo de una U.D., podría servir tanto para Primaria como para Secundaria.
Se oferta también diverso material sobre Tecnología Básica de ESO y el acceso a diversos cursos montados con la plataforma Moodle.



http://www.jlconceiro.com/aula

Estos materiales son el resultado de un curso sobre el programa Ardora. Imaginaos que habéis puesto en funcionamiento un Blog de Aula, y que deseáis que vuestro alumnado realice una serie de actividades  que puedan reforzar vuestras explicaciones, podéis serviros de página que estamos comentando y enlazar en el texto de vuestro blog (como obseváis en este post), aquellas actividades que consideréis apropiadas para afianzar los conceptos que hayáis desarrrollado en vuestras explicaciones.  

En este caso puede que estemos desarrollando un tema de informática y les proponemos que realicen las  actividades que se encuentran enlazadas en este texto, en principio proponemos la solución de un puzzle cuyo protagonista es un disco duro, para continuar haciendo un repaso de las teclas del teclado y para concluir con un rápido vistazo a cuestiones de Google.

¿Qué os parece?. Ya veis como le vamos encontrando sentido a todo sobre lo que  estamos trabajando.

¡¡¡ Aurrera!!! . FUERZA.